教研赋能 向45分钟要质量

创设教学情境，创新教育载体。图为铁军小学校本课程教学现场。南方日报记者 戴嘉信 摄

“课堂革命”更是一场“育人革命”。

南方日报记者 戴嘉信 摄

在佛山提出打造“五好”教育新形态，推动全市教育高质量发展的背景下，围绕“双减”提质，从根本上减轻学生课业学习负担、提高学习质量，佛山从市到区甚至到镇街、再到校际之间，教学教研活动频繁，以教研赋能高效课堂如火如荼。而在教与学关系的重新思辨下，佛山的高效课堂，正走向全面、全新的“育人革命”。

南方日报记者 阎锋

“梦之队”走上教改“舞台”中央

今年5月11日，南海区教育发展研究中心（教师中心）首个基地学校在石门实验学校挂牌。通过建设教育改革先行示范校，南海将着力推动教育教学改革和教研实践活动长效化、阵地化。

5月24日，佛山市汾江中学正式挂牌“佛山市教育局教学研究室附属实验学校”，开启首次由市教育局教研室主任出任学校“第一书记”的全新探索。佛山市教育局和禅城区共同明确，要联手用三年时间，把该校打造成全市初级中学高质量发展领头羊，打造市、区共建佛山市“五好教育”的示范校。

在顺德区，容桂街道探索建立了镇街层面的教育教学研究中心，以课程建设和课堂改革为抓手，把课堂效率和学习效果提上去，让学生学习负担降下来，实现校内教育高质高效。紧接着，该区大良、容桂等还以镇街联合教研的新形式，探索打造卓越课堂。

让教育回归校园主阵地，倒逼学校教育进一步向课堂要质量、要效率，这对教育行政主管部门、学校管理者和老师都提出了新的挑战。在推进高效课堂的过程中，佛山教育教研正走上教改的“舞台”中央。“教研员队伍作为教师队伍中的‘梦之队’、教育教学领域的‘尖兵’，围绕教育教学改革的关键领域，要充分发挥教研在佛山市基础教育高质量发展中的支撑作用。”佛山市教育局局长管雪说。

教室后两排坐满了老师，窗户边走廊上也都是听课、评课的科组老师，这是佛山三中教育集团跨学段、跨学区、分学科同课异构校际交流中的一幕。活动主题为“聚焦课堂增实效 协作教研促‘双减’”，创下了13个学科、600名老师参与的空前规模，成为禅城依托教育集团化改革推进高效课堂建设的缩影。

“参加澜石中学的同课异构时，我对澜石中学在分层教学、小组学习等方面独特的经验，印象深刻。”佛山市华英学校卢嘉昕老师说。去年，澜石中学与华英学校通过互派骨干教师跟岗学习，两校教师以超过50节课的规模，将校际交流落地在了具体的教学教研活动中。

像这样，一场场围绕课堂如何进行有效教学设计，提升教学效果的“头脑风暴”，正不断为师生的45分钟课堂优化学习方式，追求课堂效益最大化，真正为佛山教育教学改革赋能助力。

从高效课堂走向“育人革命”

今年4月，高考倒计时不到60天，顺德区教育发展中心教研室物理教研员周璐，在顺德一中高三（3）班上了一堂精彩的二轮复习专题课《力学图像问题的处理》。现场课后，周老师和物理科组青年教师们一起进行了热烈的课堂教学交流，以及后阶段备考复习策略研讨。几位高三的青年教师通过对比自己的课堂教学与示范课堂的差异，自我剖析，学习先进，进一步提升教学水平。

6月，挂牌“佛山市教育局教学研究室附属实验学校”后的汾江中学，来自佛山市教育局教研室的各科教研员，纷纷深入课堂一线进行随堂视导听课、评课。学校目前正致力于构建“和美课程体系”“和美教研体系”等。该校校长班璇琼说：“从深入开展课程、教材、教法入手，一系列改革实验正在展开。”

以高效课堂重构课程与教研体系、提升中高考备考效率，用设计思维改变教学，促进学生深度学习，提升学生的核心素养，高效课堂正有力引导佛山学子进入主动思考、积极研究、合作探究的空间。

其中，重新思考和处理“教、学、育”三者的关系，更加以人为本，更加重视人的价值，从以知识传授为起点，要转变为以问题解决为起点，从这个角度说，佛山教育追求的高效课堂又不只发生在课堂形态的变化上，而更重要的是思维的变化、观念的变化，特别是教与学关系的变化。

作为三水区的龙头学校，三水中学提出了“自主·致用”的教学主张并推行系列改革。该校成立了学术委员会探索行政与学术相对独立的运行模式，组织建设学习型团队，创设“项目化研究”竞争性资金分配激活教科研机制等，提炼学科本位的“自主·致用”教学模式。该校负责人说：“在这个过程中，‘自主内生’是教学的内核，‘学以致用”是教学的目标。”

三水西南中学更强调以学生为主体，以质量为目标，注重内涵建设，全面夯实基础，打造了高品质的双主智慧课堂，让教师的主导作用和学生的主体地位得到充分发挥，从而产生教学共振、激发学生学习潜能，提升学生学习效能的生态课堂，营造教学共振新生态。

在“双减提质”的主题下，更加尊重教育规律和人才成长规律，破除唯分数、唯升学率等顽瘴痼疾，对学校立德树人的质量进行综合评价，重构对学生的教育评价体系，更加强调学生品德、体育、美育和劳动教育等“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，佛山校园正以各具特色的实践探索，丰富高效课堂、“育人革命”的内涵。

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